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叶嘉莹:从小养成吟诵习惯才能与古典文化接轨

中华诵手机网 2011-02-17 15:32:34 来源: 辽宁日报

  唱歌不是吟诵

  即使在回答记者提问时,叶嘉莹先生偶尔也会吟诵起诗来,展示给记者她是想以怎样的方式教孩子们古诗唱游。叶嘉莹先生一再强调,一方面应该保留方言的吟诵传统,同时也应该想到一个现实的、简单的方法来教小孩子,可是“绝对不能是唱歌,唱歌绝不是吟诵,你唱歌唱得再好听,永远不会做一首诗,因为你的重点在音乐的美感上,可是诗歌吟诵的重点却在诗歌本身情意的感发上。他的声音是在传递这个感发,而不是以声音的美化为主。”

  叶嘉莹先生认为,以唱歌的方式教孩子们吟诵是扭曲的,她所希望的是“真正结合着诗歌情意的感发和平仄的一个基本的方法”。“从小让老师带他这样吟诵,我觉得是最简单可行的办法。这样,将来成长起来的年轻人才不是肤浅的,而是有修养的。这才是重要的。”

  不喜欢谈自己的叶嘉莹先生,在谈到培养孩子古典诗词诵读时,似乎有着太多的话要说,她说诗词“不是我的职业,也不是我的乐趣,而是我的生命”。

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  叶嘉莹1924年7月出生于北京的一个书香世家。1941年,叶嘉莹以优异成绩考入辅仁大学国文系,专攻古典文学专业。1945年,叶嘉莹大学毕业后开始教学生涯。1948年,叶嘉莹结婚随丈夫迁居台湾。上世纪50年代初,任台湾大学专职教授,其后又被淡江大学、辅仁大学聘为兼职教授,培养了一大批中国传统文化和古典文学专业人才。上世纪60年代中期,叶嘉莹赴美国讲学,是当时为数不多的用英语讲授中国古典诗词的中国学者之一,为中国文化在西方的传播作出重要贡献。

  1969年,叶嘉莹定居加拿大温哥华,任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授。1979年,叶嘉莹开始每年利用假期回国讲学。30多年来,她应邀到北京大学、南开大学等几十所大学讲学,同时,应社会各团体的邀请,举行了数次颇有影响的古典诗词专题讲演。1991年,创办比较文学研究所,后更名为中华古典文化研究所,任所长和博士生导师。叶嘉莹还为研究所捐出退休金的半数(10万美金),设立“驼庵奖学金”和“永言学术活动基金”。曾任美国哈佛大学、密歇根大学和哥伦比亚大学客座教授,并受聘为国内多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员。

  代表作品有《迦陵论词丛稿》、《迦陵论诗丛稿》等,有《迦陵文集》10卷,《叶嘉莹作品集》24卷。(见习记者关艳玲)

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