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为何现代人对国学这么冷漠?

中华诵手机网 2018-08-31 11:20:20 来源: 水云先生
  当代有很多人早已淡泊国学的精粹,早已淡忘国学的真谛,甚至有些人觉得国学深不可测,敬仰但望尘莫及。

  今天我们先来讲讲国学到底属于哪一类学科,为什么有些人觉得国学难以揣摩,难以理解。其实不然,国学作为我们中华民族遗传下来的宝贵财产,一直支撑着强大的中华人民五千年不朽,国之大器在于学,国之强盛在于传,传之关键在于研究和应用。也就是说只有学到了国学文化的真谛,才能将其传承与发扬,发挥与升华。

  那么,国学都包括那些呢?诗词歌赋、琴棋书画、天文地理、人文历史、政法商律、工造民艺、诗书礼乐,铸造耕种均属国学科目。

  国学不是单一的一门学科,而是中华文明的统称,看到这里不禁有人问,我家三代农耕,我父亲种了大半辈子地,也算是国学学者?

  我的观点,是,当仁不让的国学学者。但不是国学研究者。何为学者?何为研究者?学者既是学习国学文化的群体,研究者既是学懂了对其进行考究与研究的群体,好比就是学生和老师的区别。

  学者主要认知来自与传教,而后应用。研究者的认知来自于深刻的理解与剖析,并延伸其精华,传播其精要。

  国学能后源远流长的传到今天,并不是因为其复杂难懂,而是因为国学易懂,内容精要,对社会,对人类起着至关重要的作用与影响。有了国学的传承才有着人类文明的延续,有着人类文明的延续就有着人类生存繁衍的保障。

  如果国学之风被遗忘,那么社会发展将止步不前,不管你属于士农工商,还是政要官僚都得仰仗国学带来的理念与奥义。

  国学种类众多,精髓要旨甚多,学好国学并不易,然而也不难,主要看喜好,就像我一样,本人就热别喜爱诗词歌赋,人文历史,这也是对国学的部分有了良好的延续与继承。做什么,学什么完全取决于自身兴趣,而不是盲目的追捧,就如现在很多的家庭一样,从小就对孩子加以强迫性的认知和逼迫性的学习各种国学知识,或是现代文化。小孩的天性使然就是玩,还有就是受家庭环境和成长环境的影响及熏陶,才会对某件事情产生兴趣并认知,主动的去学习和研究。受精神压力和现实逼迫去学习,只会让路越来越难走,因为缺少兴趣和正确观念的引导,所以学习国学也要尊重自然而然的法则。

  有人不禁又要问,国学深邃,科目众多,有没有国学通呢?纵观历史,像这样有着经天纬地之才的人数不胜数,今天我就列举一些三国时期的典型人物。

  如:诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀国丞相,伟大的政治家,军事家,文学家,书法家,外交家,发明家,一生为国为民,就连死去的时候也是在征战途中,算不算国士?

  如:庞统,字士元,号凤雏,三国时期蜀国刘备账下重要谋士,通晓古今,诗书易理,文达天下,虽英年早逝,但也是为国尽忠,他的学识,见识,谋略已通达四海,闻名天下,算不算国士?

  如:魏国曹操,杰出的军事家,谋略家,政治家,诗人,更有郭嘉,荀彧,程昱,司马懿等都是饱读诗书,满腹经纶,上知天文,下知地理,算不算国士?

  如:吴国张昭,周瑜,鲁肃,陆逊等,也是谋定天下,文才通广,的饱学之士,算不算国士?

  以上只是列举了一些三国十大典型国士,当然三国要逐一追溯当时的饱学之士起码不下百位。然而现代有没有像这样的饱学之士呢,当然有,只是时代在发展,现代人追求的都是某个领域的学成大家,而不是门门通,崇尚一门精。

  国学作为我们中华民族文明五千年的支柱,不应该被以冷漠,被以搁浅,日常生活中无时无刻不萦绕在国学的基础上。待客交际要应用到国之“礼”学,业余生活需要国学中的诗词歌赋,香文浓乐,而不仅仅是现在的逗鸟遛弯,牵狗散步,年轻人喜欢网络世界,老年人喜欢逗鸟遛狗,把国学的传承与发扬留给小部分师者,大部分孩子,是极其不平衡,不健康的。放下玩物,关注国学,才能使人的修养升华,使人的眼界开阔,使人的心性沉稳,使国家更快的发展。

  我们要劳,逸,学结合,才能给人生增加更多的趣味,给人生带来更多的喜悦,给人生获得更多的收获,给人生不留下任何遗憾,要知道一句话,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  国学经过几千年的传承与发扬,些许文化已经得到了现代人的升华,例如现代科学,现代医学,现代制造业等都影响着人类走向繁荣昌盛的时代。在这里我仅以一个国学崇尚者的身份告知国人,国学深邃精华我们不能将之淡泊,蓄以长力而学之,方能家和万兴,国家昌盛,作为国人我们应该时刻谨记龙的传人留给我们一种宝贵的精神,修身,齐家,治国,安天下。
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