青岛为孩子开出“十门课”:学生每天大声诵读诗词

中华诵手机网 2018-11-08 10:33:15 来源: 青报网
  青岛为孩子开出素质教育“十门课”

  青岛日报/青岛观/青报网讯11月5日,市教育局召开新闻发布会,发布《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》(以下简称《行动计划》),通过让学生学会一项体育技能、掌握一项艺术才能、精读一本书、记好一篇日记(周记)、参加一次劳动、演唱一支歌曲、诵读一首诗词、进行一次演讲、参加一次研学、参与一次志愿服务,进一步丰富素质教育的内涵,从而为学生终身发展奠定基础。

  学生可自主选择体育、艺术技能

  市教育局副局长姜元韶介绍,《行动计划》系全国首创,主要着眼于促进学生全面发展,把学生的潜能尽可能地挖掘出来,突出特殊禀赋学生的发现和培养,为每一位学生提供可以选择的适合的教育,“希望能通过这种方式,让学生在校期间受到的素质教育固化下来,一生享受学习成果。”

  根据《行动计划》,学生在校期间自主选择学习两至三项体育运动技能,熟练掌握其中一项受益终身的体育运动技能。让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

  学生在校期间还要自主选择学习一至两项艺术才能,熟练掌握其中一项受益终身的艺术才能。学校坚持以美育人、以文化人,提升学生的审美和人文素养。

  学生每学期能用优美的声音和饱满的情绪至少演唱一支优秀的歌曲。通过声情并茂的演唱,学习正确的发声方法,学会识谱,理解歌曲思想,体会丰富的情感。

  读书、诵诗每天每月坚持不懈

  《行动计划》要求,学生每月精读一本有助于成长的纸制书,培养自主阅读、热爱读书的好习惯,将其与个人成长、情感体验、感悟体会相结合。学生要坚持把所见、所闻、所感不拘形式地记下来。培养学生记日记(周记)的习惯,进一步丰富学生的语汇,锻炼语言和文字表达能力。学生每天大声诵读一首诗词。通过诵读活动,提升阅读、感悟作品的能力和语言文字表达能力。这些内容,可以面向城乡学校的每一个孩子,引导学生立足于基础,从力所能及的项目入手,培养兴趣,促进学生健康发展,快乐成长。

  强化劳动和社会实践活动

  《行动计划》主要针对的是当前教育工作中存在的一些薄弱环节。例如,针对学生自信心不足的问题,设置了演讲项目,要求学生每学期在班级、学校和社会上组织的各种活动中做一次演讲。通过演讲准确表达自己的思想,提升思维逻辑和清晰表达能力,净化思想、陶冶情操、感化心灵,树立自信心。

  针对劳动和社会实践活动弱化的问题,要求学生每月参加一次学校、家庭或自己选择的劳动,通过劳动,掌握劳动技能,培养创新思维和实践能力,开发自身职业潜能;每学期参加一次研学活动,在研学活动中熟知乡土乡情,感知传统文化,感受祖国和生活的美好,树立社会责任感,培养适应未来的关键能力,学会生存生活,学会做人做事,促进身心健康发展;每学期参加一次志愿服务活动,将服务他人、服务社会与实现个人价值有机结合,加深对公民责任、义务的认识和理解,树立服务国家、社会、他人的责任感。

  结合实际,不搞一刀切

  姜元韶说,《行动计划》是为了弥补当下教育的短板,着力于扭转中小学偏重课堂、偏重知识、偏重自我,不利于学生全面发展的状况。“十个一”项目不会加重学生和家长负担,而是对当前各区市、各学校已经开展的特色工作进行梳理和规范。项目的实施要结合地域、学校、学段和学生的实际,不搞一刀切,鼓励区市创新、学校创新,充分发挥基层学校的首创精神,因地制宜,因校制宜,因生制宜,不限于“十个一”项目。

  青岛第五十三中学校长李红梅接受采访时表示,《行动计划》的出台,引发了大家对教师职业价值取向的二次思考,“教育不是管住,而是激活,‘十个一’项目落地的过程就是要激活每一位师生的兴趣点,让兴趣转化为技能。”

  据悉,“十个一”项目将全程纳入学校的课程体系,使项目实施与课程改革得以相互促进。
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