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上海杨浦弘扬传统经典,持续推进“中华诵”品牌活动

中华诵手机网 2017-09-08 10:42:34 来源: 各新闻媒体、杨浦区教育局
 

    【以文化人的“熏陶”】

    杨浦区自2010年起创办“汉字节”已有7个年头,多年来持续推进品牌项目——“中华诵·经典诵读行动”。该品牌一方面将经典诵读、书写、讲解纳入教师培训课程,开设“经典诵读试点校骨干教师培训课程”和“教师诵读能力和口语表达能力提高班”;另一方面,通过“诵经典、写经典”系列活动,引领区域内师生弘扬经典。以“植树”校园、“经典”引路、“活动”驱动为“品牌”增彩,是杨浦区弘扬传统文化的策略。

    “班班有书声”经典诗文朗诵比赛,旨在引导学生传承千古文明,享受诗意人生,让更多的师生感受到经典诗文的优美壮丽,感受到中华文化的博大精深,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌,让优秀的传统文化伴随孩子们自信、快乐地成长。

    【文化传承的“土壤”】

    复旦大学附属中学

校本教材《中华古诗文阅读》《中华根文化》《中国人》(图片来源:杨浦区教育局)

    复旦附中长期重视中华优秀传统文化的教育工作,以语文课程校本化为契机,在全校开展阅读《论语》《楚辞》《古文观止》等经典文献活动。

    由吴坚、黄荣华老师担任主编的校本教材《中华古诗文阅读》共六册,该套教材包括古诗文作品宣读、古诗文鉴赏理论、优质练习检测,三部分有机结合,相辅相成,对于高中生而言,不但可以培养阅读古诗文的兴趣、提高鉴赏古诗文的理论素养,更有助于领悟传统文化的精髓,寻求文化净化的现代意义。

    黄荣华老师认为,虽然古诗文的形式离我们很遥远,但它所抒发的内容却仍然能够让年轻人产生生命连接的感觉,中华传统文化是学生成长的土壤。

    翔殷路小学

校本教材《江山代有才人出》、《三字经(电子读物)》等(图片来源:杨浦区教育局)

    历经古诗文诵读活动十余年的传承、坚守与发展,翔殷路小学的古诗文诵读课程经历了活动化、课程化和信息化的不同发展阶段。

    如今,作为杨浦区民族文化艺术教育特色基地学校、杨浦区“中华诵·经典诵读行动”试点校,学校在“以诗益智、以诗冶情、以诗明理、以诗育人”的理念指导下,不断开展经典诵读课程在校本课程开发、课程资源编制、校园文化创设、信息技术支撑等方面的探索,努力营造“润物无形,传承有痕”的诵读氛围,让诗词的雨露滋润莘莘学子。古诗文课程的学习,让学生亲近传统文化经典,感受民族文化精深,引领他们天天与经典同行、日日与圣贤为伍。

    上海外国语大学附属双语学校

 

 

校本教材《诵中华经典游文化之旅》(图片来源:杨浦区教育局)

    上外双语的“人文”校本课程是以人文精神的孕育为核心,将文化融合于语言与艺术之中,兼顾了东西方背景的差异,发挥了小、初、高一体的办学优势。

    学校的母语课程将传统经典文化的传播与人文阅读的推进相结合,在传统经典的浸润中培育民族感,在人文阅读的熏陶中开拓视野,依据学段特色,实施课程衔接,小学阶段设置传统文化校本拓展课程《诵中华经典游文化之旅》,注重积累与诵读;初中阶段利用语文拓展课堂开设唐诗鉴赏、宋词鉴赏课程,注重赏析和分享;高中阶段注重思辨与独立创作,以寻根文化设计行走路线,循历史脉络觅文化踪迹。在行走中追溯、反思、展望。

    【经典诗词的“浸润”】

复旦大学附属中学:王希明(图片来源:杨浦区教育局)

    王希明,复旦大学附属中学语文高级教师、武亦姝的语文老师,现为复旦大学中国古代文学研究中心博士研究生,曾获上海市语文大讲堂“语文教学之星”等称号。

    王希明说:将古诗文教育渗透到日常教学,以课堂教学为主阵地,以拓展课为辅阵地,侧重感性体悟,不做刻板鉴赏;注重深挖底蕴,引起兴趣; 结合生活情境,引发生命体验。如果说古诗词是一棵树的话,希望学生能够看着这个树,能够感受出它的气魄,能够与它产生一种生命的共感,能够为它喝彩,也能够从它身上看到自我的影子,这才是真真正正的诗词。我们应该给孩子们提供土壤,给他们阳光、水分、空气,让他们能够生根、发芽、成长,各自长成原本应该成长的样子。

上海外国语大学附属双语学校:樊阳(图片来源:杨浦区教育局)

    樊阳,教育部全国模范教师、上海市教书育人楷模、上海外国语大学附属双语学校语文高级教师。独创“人文行走”教学法,25年来坚持利用周末为学生开设人文讲堂,构建立体生动的公益教育形式。

    樊阳说:古诗词的独特魅力就在于不仅有美妙的意境,更凝聚着先哲的智慧。孩子们对古诗文和传统文化的热爱令人欣慰,这是因为古诗词能渗入我们的灵魂和内心,唤起我们对那些曾经忽略的真善美的关照。从这个意义上讲,经典诗词是滋养孩子心灵的沃土。教育工作者必须思考:如何借鉴在《中国诗词大会》等节目的创意思维、创新内容和创新方式,坚守立德树人的育人理念,让更多孩子在传统文化的浸润中茁壮成长。

杨浦区教师进修学院:储竞(图片来源:杨浦区教育局)

    储竞,上海市特级教师,区教师进修学院语文教研员,兼任上海市小学语文教学研究会理事,区语委办副主任。

    储竞说:中华经典诗文是我国传统文化的重要载体,从小诵读、记忆古诗文是对中华优秀思想和文明的弘扬与传承。从语言的角度来说,诗词讲究对仗工整、平仄押韵,常读常背古诗文能够培养孩子良好的美感和语感。当学生们都浸润在这种传统文化滋养中,若干年后他们自然会变得不一样,我们要做的是把古诗文滋养惠及每个学生,通过丰富多彩的语言文字活动帮他们打好“童子功”,熟读成诵以后,会内化成孩子的兴趣和动力。(文章来源:各新闻媒体、杨浦区教育局)

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