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草盘中心小学举行期中“国学小博士、小学士”表彰

中华诵手机网 2018-04-12 16:36:48 来源: 新农村商报网
  “荣获草盘中心小学2018年春季‘国学小博士'的学生名单有:一(1)班的……,下面有请获奖学生上台领奖,让我们为所有获奖同学喝彩、鼓掌!”

  2018年4月10日上午9:30大课间时间,草盘中心小学的操场上掌声雷动,原来这是该校在举行一、二年级的期中“国学小博士、小学士”表彰会,除了颁发荣誉奖状外,奖品还有笔本等学习用品。本次表彰活动是该校自去年秋季以来“国学经典进校园”的一个活动环节,活动以低年级为试点班级,选取《弟子规》为试用教材,从全文中提炼出四个模块的部分课程:孝文化、文明礼仪、行为规范和学习习惯,课外时间学校还要求孩子们将课堂学习与现实生活相结合,课后回家也要做到知行合一、学以致用,与家长“同习国学经典,争做‘四有'新人”。

  2018年春季开学以来,本学期该校国学教学除《弟子规》主修课程外,二至六年级分别增设了另一部辅修经典:二年级辅修《三字经》、三年级辅修《千字文》、四年级辅修《声律启蒙》、五年级辅修《增广贤文》、六年级辅修《论语》;课上习国学,课下听经典,该校校园广播台每天早、中、晚三个时段分别播送国学经典相关音乐和歌曲。

  除了国学课程日常教学外,我校为留守住宿儿童还增设了晚间活动:国学唱诗班和国学吟诵队,音乐老师和国学老师共同从古文经典和诗词曲赋里选择适合小学生的篇目,这些活动不仅丰富了留守住宿儿童的心灵,也为留守儿童教育难题做出了探索。

  聚成一团火,散作满天星!通过同习国学经典,全体师生的文明礼仪及各方面都有了很明显的提升,下一步将结合该校实际,将国学教学归纳为四个功能效应:育留守儿童、促文明礼仪、提语文素养和辐社会效应,争取将国学教育探索得更深,润泽一方,辐射到更多的层面。
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